Giáo dục – Đừng gán quyền cho các em quá sớm.

Trong một lớp học quy định có lớp trưởng, có lớp phó hoặc chủ tịch, chủ tích hội đồng tự quản học sinh theo hướng của mô hình giáo dục tiểu học mới, đây là câu chuyện có chút buồn cười khi cho trẻ đóng vai cán bộ quá sớm.

Có nên để các cháu đóng vai cán bộ quá sớm?

Giáo Sư Nguyễn Minh Thuyết cho rằng thông tư này đưa những đứa trẻ ngây thơ học hỏi về giới quan chức quá sớm, đóng vai cán bộ quá sớm. Không nên trao quyền, nhồi nhét vào đầu các em khi các em còn ở độ tuổi quá non nớt.

>> Tìm hiểu thêm lớp học trung cấp sư phạm mầm non.

Việc gán quyền lực cho trẻ quá sớm liệu có tốt?

Một lớp học có đủ các quan chức như: Chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản học sinh, trưởng ban, rồi phó ban, thư ký giống như các cấp của UBND chứ không phải là một lớp học nữa. Liệu chuyện này có quá nặng nề đối với hệ tiểu học. Các cháu tiểu học còn rất nhỏ, đừng nhồi nhét vào đầu các cháu một hệ thống quan chức rối ren mà trên thực tế thì chưa cần phải làm như vậy.

Giáo sư Thuyết có nói, trong một lớp vẫn lên có lớp trưởng, lớp phó và chia thành các tổ, mỗi tổ có một tổ trưởng và một tổ phó để giải quyết các vẫn đề trong lớp như nói chuyện riêng, hay cùng nhau học tập.

Giáo sư cũng cho rằng nên quán triệt rõ ràng ngay từ đầu mỗi một chức danh riêng để tránh tình trạng khi học sinh bị mất chức các em sẽ bị “sốc”.

Đồng nhất với quan điểm của Giáo sư, một giáo viên dạy hệ tiểu học ở Hà Nội đã chia sẻ tên gọi chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản trong nhà trường là không được gần gũi và sát thực đối với học sinh. “Theo như trước đây, chức vụ thông dụng hay được lựa chọn là lớp trưởng và lớp phó. Giờ mà thay thể bằng các chức vụ như trên khiến các em vướng vào sự rối ren, không phân biệt nổi. Chức vụ Chủ tịch là từ để chỉ những vị trí ở ngoài xã hội. Dùng trong lớp học thật sự không phù hợp, có thể sẽ tạo cho học sinh tâm lý chức tước, quyền hạnh ngay từ nhỏ.

Thạc sỹ Vũ Thu Hương lại có ý kiến khác cho rằng: Khoa Giáo dục tiểu học Trường Đại học sư phạm hà nội ( cao đẳng sư phạm hà nội ) lại cho rằng: Việc gán quyền cho các cháu để giúp các cháu sau này sẽ tự tin hơn, và có thể mạnh dạn trong công việc của mình và làm được nhiều việc hơn. Nếu chỉ đơn thuần làm lớp trưởng thì việc đánh giá các bạn về ý thức tự quản lớp trưởng không thể bao quát được tất cả sự việc.